Портфолио по формированию контрольно-оценочной самостоятельности младших школьников при обучении русскому языку направлено на накопление личного опыта учебно-познавательной деятельности, овладение основными компонентами практической работы: умением принимать образовательную задачу, навыками определения учебных операций и их последовательности, контроля и самоконтроля, оценки и самооценки.
Все задания составлены в соответствии с действующим стандартом начального общего образования и могут быть использованы как традиционными, так и развивающими образовательными системами и УМК. Предлагаемый комплект портфолио поможет организовать процесс отбора и анализа таких образцов и продуктов образовательной деятельности третьеклас-сника, как стартовая, вводные и проверочные работы, карты знаний и самонаблюдения, оценочные листы, диагностика, анкетирование, комментарии и рекомендации учителя для целенаправленного ориентирования учащегося на улучшение своих результатов в освоении предмета.
Предназначено учителям начальной школы, классным руководителям, воспитателям групп продленного дня и родителям для работы с детьми.
СОДЕРЖАНИЕ
Рекомендации по работе с тетрадью........3Стартовая работа........4
Карта знаний........6
Вводная работа по теме: Непроизносимые согласные........8
Вводная работа по теме: Безударные гласные и парные согласные в корне........9
Оценочный лист по теме: Разделительные ь и ъ........10
Вводная работа по теме: Разбор слов по составу........11
Оценочный лист по теме: Имена существительные........12
Оценочный лист по теме: Имя прилагательное........13
Оценочный лист по теме: Глагол........14
Оценочный лист по теме: Предложение. Синтаксический анализ........15
Проверочная работа № 1........16
Проверочная работа № 2........17
Проверочная работа № 3........18
Карта самонаблюдения........19
Диагностическая карта........21
Анкета для учащихся........22
Рекомендуемые задания для проведения работ........23
Комментарии для учителя........24
Литература........25
Мой кросс-пост по методической литературе, также поурочные планы и тематическое планирование в УчМАГе
Комментариев нет:
Отправить комментарий